会计核算需要“知其所以然”

　　会计从业十多年，可笑的是，几年前才知道会计核算原来有着“确认”“计量”“报告”这么三大阶段，平时我们会计用得最多的“借，贷”只是“记录”阶段的一部分而已，至于为什么这么个“借贷”，没想过，好象大学里也没人教过，典型的知其然而没有“知其所以然”。　一个从事多年财务管理的且获得财务总监岗位资格证书的财务总监说发现这是个普遍的现象。而且更大的挑战在于，如果让大家跳出原来的已接受的结果，反过来思考业务过程中的“确认”“计量”“记录”，过程非常艰难，这并非仅仅是年分形成的习惯使然，即使是刚毕业的学生，亦是如此，看来大学的会计教育跟我十几年前一样，仍是这么粗鲁式的灌输。
　　另一方面，也发现会计规范化对个人思维定势影响之深。比如说，对于销售收入“会计确认”的标准，会计准则上写得很清楚，5个条件，但是要将其修饰为企业自身业务特色时，或者是换一个准则上没有明文示意的科目时，这种思维的转变，以及原有标准的延伸，变得很困难。由于这也是一个普遍的现象，说明并非是个人资质的问题，而是会计职业对人思维框框的后果。诚然，会计准则越来越多，越来越细，电算化越来越普遍，在平时需要会计去思考核算体系的机会太少，人在这种按部就班的情况下，思维自然容易定势。
　　但是我们会计必须“知其所以然”，这个过程的转变难度有几个：（1）意识的转变，会计要明白这么做的意义；（2）习惯的转变，会计要经常反思核算为什么要这么做？会计确认的范围如何匹配企业的管理要求？（3）业务的理解，这也是会计的弱项。
　　这位获得财务总监岗位资格证书的财务总监还说要“知其所以然”，还是得老老实实从会计学原理出发，从理解整体业务流程开始，明白每个业务环节的实质，判断财务会计的确认点，对三个阶段的要点逐一思考：
　　（1）会计确认：要不要确认？确认什么？确认的标准是什么？确认的时点是什么？
　　（2）会计计量：计量属性、计算规则、原始凭证各是什么？然后才是“会计分录”如何做。
　　（3）会计报告：报告目的是什么？有没有报表样式？在编制上有什么特别要求？

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